This course will enable the students to
Course | Learning outcome (at course level) | Learning and teaching strategies | Assessment Strategies | |
Course Code | Course Title | |||
24GFRN 201 | Fundamentals of French-II (Practical)
| CO109. Select & apply appropriate elements/rules of language CO110. Introduce oneself & others CO111. Understand general and personal questions and reply CO112. Retain & retrieve details after listening to stories and answer questions CO113. Play different roles according to situations of communications CO114. Contribute effectively in course-specific interaction | Approach in teaching: Interactive lectures; Demonstrations; Reading & Listening exercises Learning activities for the students: Assignments; Effective questions | -Class tests -Assessments on the basis of simulated role playing
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L’impératif; prépositions de lieu; Les articles contractés; Le passé compose-II; Les nombres ordinaux; ne…plus/jamais; Adjs. Numéraux ordinaux; Faire
Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes
Activités: Echanges pour entrer en contact; se présenter et s’excuser
En provenant de “de”; Qch/rien; Quelqu’un/personne; Il faut/devoir; Qui/que/où; Les pron. personnels indirects
Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes
Activités : Se présenter /présenter un autre
Position des adjectifs; Desà de devant un adjective; Noms de pays; Prépositions devant les noms de villes /pays/continents; Tout/tous; Y, pronom complément; Les adjs.démonstratifs
Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes ; paragraphe : les saisons en Inde/ma ville
Activités: Compréhension de conversations rapides sur gouts et passions; Expression de ses propres gouts;
Les verbes pronominaux; A la pièce/au kilo; Un sachet de/un litre de; D’abord/puis; Peu/assez/trop; L’interrogn.par l’inversion; ; Partir
Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes
Activités : Projets de week-end, Exprimer son point de vue; Faire des achats dans un magasin
Description d’une personne; S’en aller, quitter, partir; Les indicateurs de temps; Le future simple; Place des pronoms avec l’impératif
Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes; paragraphe : les monuments d’Inde
Activités: Inviter qqn/accepter ou refuser l’invitation; Fixer/prendre un rendez-vous par téléphone
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